PLAN DE REFUERZO Y RECUPERACIÓN DE FISICA PRIMER PERIODO

INSTITUCION  EDUCATIVA LUIS  ANGEL ARANGO

PLAN DE REFUERZO FISICA PRIMER BIMESTRE 2011  SEXTO

Dora Inés Torres – JM

NOMBRE DE ESTUDIANTE___________________________________________________________

DESEMPEÑO: Aprende a resolver problemas, identificando en simulaciones los distintos tipos de movimientos, representándolos en vectores, tablas y gráficas. Reconoce la importancia de escuchar a compañeros y profesores, valora el trabajo en equipo y colabora en el cuidado del entorno, manejando adecuadamente los residuos y apropiándose de las normas de higiene y cuidado de la salud.

LOGROS:

1. Plantea preguntas y problemas que pueda resolver a partir de procesos propios de las ciencias
2. Clasifica y representa movimientos a partir de la observación simulada de algunos de ellos
3. Utiliza tablas de valores para representar distintos movimientos, observando y comparando los cambios a través del tiempo

CRITERIOS D EVALUACION

1. ACTIVIDAD 1: 10 PUNTOS
2. ACTIVIDIAD 2: 30 PUNTOS
3. ACTIVIDAD 3: 10 PUNTOS

ACTIVIDAD 1

Entra en esta direccion, lee y resuelve el ejercicio propuesto

http://www.educaplus.org/movi/2_4distancia.html

Escribe la diferencia entre

Distancia y Desplazamiento____________________________________________________________________

ACTIVIDAD 2

A partir de la siguiente lectura sustenta las preguntas

EL MOVIMIENTO
Tomada de http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?temaclave=1184

A diario comprobamos cómo las cosas se mueven... y todo el mundo comprende más o menos lo que significa la palabra movimiento: algo se mueve si observamos que su posición cambia a medida que pasa el tiempo. 

Fácil, ¿verdad? Pero el movimiento es algo muy peculiar... y no todo el mundo se da cuenta de ello. Observa, por ejemplo, la siguiente situación: ¿Has visto alguna vez cómo reposta un avión en pleno vuelo?

Para una cámara que lo está filmando desde otro avión vecino, el avión que está repostando apenas se mueve, e incluso puede parecerle que está completamente parado... en cambio, para las personas que estamos en el colegio los aviones se mueven muy rápido... ¡a miles de kilómetros por hora!

Esto demuestra que el movimiento es relativo, ya que siempre hay que relacionarlo con alguien que lo observa; y según quién lo mire, un mismo movimiento puede parecer muy diferente para dos personas en situaciones distintas... ¡y las dos tienen razón! 

Por lo tanto, no basta con decir que una cosa se mueve, sino que es necesario añadir respecto a qué o quién se mueve, pues para alguien esa cosa podría estar parada.

Además, parece que no hay nada realmente quieto: estás sentado mirando televisión, y la mesa y todo en tu habitación se encuentra en reposo; pero en realidad la Tierra gira como un trompo y tú giras con ella; da vueltas alrededor del Sol, que a su vez gira en torno al centro de nuestra galaxia; y esta surca el espacio intergaláctico a una velocidad increíble... todo se mueve en el universo. 

  Un objeto se mueve respecto a algo o alguien que lo observa si la posición de ese objeto cambia a medida que pasa el tiempo.

  El movimiento es relativo, porque un mismo movimiento puede parecer muy distinto dependiendo de quién lo mire.

1.      La anterior lectura nos permite inferir que:

A.      Todo está siempre en movimiento aunque no parezca.

B.      Todos los movimientos son absolutos: o está quieto o está moviéndose

C.      El movimiento es relativo.

D.     A y C son verdaderos.

2.      Sabemos que un cuerpo se mueve porque:

A.      Observamos que se mueve.

B.      Cambia su posición a lo largo del tiempo

C.      Cambia el tiempo a lo largo de su posición

D.     No podemos saber si se mueve  o no.

3.      Si un cuerpo lleva una rapidez de 2 m/s como entonces:

A.      En 2 segundo recorre 3 metros

B.      En medio segundo recorre 4 metros

C.      En 1 segundo recorre 2 metros

D.     En 1 segundo recorre 1 metro.

ACTIVIDAD 3

HALLA LA RAPIDE FINAL DE CADA ESTUDIANTE INDICANDO LA OPERACIÓN REALIZADA EN CADA CASO:

ESTUDIANTE	TIEMPO (en segundos)	Distancia (en metros)	Rapidez ( en m/s)
Sebastián	5 s	20 m
Maicol	10 s	20 m
Leydy	4 s	20 m
Johanna	20 s	20 m
Cristian	20 s	40 m
Jeisson	10 s	30 m
Manuela	5 s	15 m
Angelica	6 s	18 m
Ana María	12 s	36 m
Vannesa	20 s	80 m